以下活动属于小组初期活动设计的是()。
A: 自我介绍
B: 心情分享
C: 角色扮演
D: 相互认识游戏：拷贝不走样
E: 举行小型义卖活动
A: 自我介绍
B: 心情分享
C: 角色扮演
D: 相互认识游戏：拷贝不走样
E: 举行小型义卖活动
A,D
举一反三
- （）是角色游戏的支柱。 A: 扮演角色 B: 生活印象 C: 记忆活动 D: 想象活动
- 角色游戏的支柱是（） A: 角色扮演 B: 游戏主题 C: 想象活动 D: 游戏材料
- 在小组初期，小组活动的主要任务是要促使组员相互熟识，可以设计开展的活动不包括( )。 A: 做游戏 B: 引导组员表达自己的感受 C: 相互介绍 D: 寻找朋友
- 该小组为每个教学环节分别设计了哪些活动？ A: 第一环节设计了自由朗读、分享等活动。 B: 第二环节设计了阅读、体会、角色扮演等活动。 C: 第三环节设计了自主阅读、发挥想象、分享等活动。 D: 第四环节设计了合作、分享、交流等活动。
- 表演游戏和角色游戏的相同点有（ ）。 A: 以角色表演活动为满足 B: 是幼儿模仿和想象活动 C: 有角色扮演 D: 是幼儿的艺术活动
内容
- 0
小组生产期的活动设计主要围绕小组的总目标开展，完成小组预定的任务，一般来讲包括哪两种类型的活动 A: 学习活动设计 B: 反馈活动设计 C: 自我介绍活动设计 D: 信任活动设计
- 1
表演游戏和角色游戏的相同点有______________。? 是幼儿的艺术活动|以角色表演活动为满足|有角色扮演|是幼儿模仿和想象活动
- 2
在角色扮演中，教师不可以通过扮演其中的角色参与到活动中。( )
- 3
以下不属于结构游戏特点的是（ ）。 A: 操作活动 B: 是创造性活动 C: 角色活动 D: 造型艺术活动
- 4
该小组为每个教学环节设计了哪些教学活动？ A: 第一环节设计了提问、分享、总结等活动。 B: 第二环节设计了提问、体会、读等活动。 C: 第三环节设计了角色扮演、品味关键词语等活动。 D: 第四环节设计了教师总结、学生自结等活动。