教师劳动的特点有()
A: 长期性与间接性
B: 连续性与广延性
C: 主体性与示范性
D: 复杂性与创造性
A: 长期性与间接性
B: 连续性与广延性
C: 主体性与示范性
D: 复杂性与创造性
A,B,C,D
举一反三
内容
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“学为人师，行为示范”体现教师工作的______。 A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
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教师的劳动特点包括()。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 广延性 E: 形象性 F: 连续性
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“十年树木，百年树人”体现的教师劳动的特点是 A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
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教师在教学过程中要做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的()特点。 A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
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“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是( ) A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性