幼儿自身的生活经验的丰富程度直接决定着角色游戏的丰富和游戏情节的变换。
举一反三
- 丰富幼儿的生活经验是幼儿开展角色游戏的前提。
- 角色游戏开始前的指导包括() A: 游戏材料的投放 B: 丰富幼儿的生活经验 C: 规定游戏的情节 D: 以上都是
- 【多选题】幼儿教师在角色游戏前的工作应该是() A. 丰富幼儿的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源 B. 创设游戏情境、准备丰富的游戏玩具和游戏材料 C. 提供充足的游戏时间，促进游戏深入开展 D. 教师尽可能根据幼儿现有的知识经验和游戏的需要,为幼儿准备一些玩具或成品半成品材料
- 角色游戏指导策略有( )。 A: 丰富幼儿的生活和知识经验 B: 加强对幼儿游戏过程的指导 C: 创设丰富的角色游戏环境 D: 在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育
- 以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展