从本质上讲，教学是一种（）。
A: 认识活动
B: 教师教的活动
C: 学生学的活动
D: 课堂活动
A: 认识活动
B: 教师教的活动
C: 学生学的活动
D: 课堂活动
A
举一反三
- 教学从本质上说，是一种（）。 A: 认识活动 B: 教师教的活动 C: 学生学的活动 D: 课堂活动
- 教师教和学生学的统一活动称为（）。 A: 教育 B: 教学 C: 教授 D: 学习
- 教师教和学生学的统一活动称为（）。 A: 教育 B: 教学 C: 教授 D: 学习
- “在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称是（）。” A: 教学方法 B: 教学设计 C: 教学媒体 D: 教学研究
- 学校课外活动的基本组织形式是（）。 A: 群众性活动 B: 小组活动 C: 个人活动 D: 团队活动
内容
- 0
教育评价本质上是一种（）。 A: 导向作用 B: 示范作用 C: 价值判断活动 D: 惩戒作用
- 1
教育活动的出发点和归宿是（）。 A: 教育内容 B: 教育目的 C: 学生 D: 教师
- 2
从价值链角度看，下面哪项活动属于辅助性增值活动？（） A: 生产作业 B: 售后服务 C: 市场营销 D: 采购管理
- 3
教育的本质特征是（）。 A: 社会活动 B: 人类社会的活动 C: 人类自发的活动 D: 培养人的社会活动
- 4
教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境