教学过程的本质是一种______。
A: 双边互动过程
B: 促进学生发展的过程
C: 完成教学任务的过程
D: 特殊的认识过程
A: 双边互动过程
B: 促进学生发展的过程
C: 完成教学任务的过程
D: 特殊的认识过程
D
举一反三
- 教学过程是一种特殊的认识过程 ；教学过程也是一个促进学生身心发展的过程
- 【多选题】关于教学过程的本质,以下说法正确的是() A. 教学过程是学生的一种特殊学习过程 B. 教学过程是促进学生身心全面发展的过程 C. 教学过程是学生的一种特殊交往过程 D. 教学过程是学生的一种特殊认识过程
- 教学过程既是学生认知过程，又是()。 A: 教师完成教学任务的过程 B: 学生完成学习任务的过程 C: 促进教师发展的过程 D: 促进学生发展的过程
- 教学过程是一种特殊的认识过程 ；教学过程也是一个促进学生身心发展的过程 A: 正确 B: 错误
- 教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在【多选题】
内容
- 0
认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程。”这是教学过程本质的() A: 发展说 B: 交往说 C: 特殊认识说 D: 双边活动说
- 1
从教学过程的本质看，教学过程是（） A: 一种特殊的认识过程 B: 向学生传输知识的过程 C: 促进学生身心发展的过程 D: 一种成人经验的习得过程
- 2
教学过程是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。这是特殊认识说的观点。（ ）
- 3
【多选题】教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为 A. 教学认识过程是一种学生的认识过程 B. 教学认识过程是一种间接性的认识 C. 教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程 D. 教学认识过程是一种有教育性的认识过程
- 4
教学过程是教师教和学生学的() A: 特殊活动 B: 认识过程 C: 情感互动 D: 双边活动