关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2022-07-24 将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是() A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 库森 D: 施奈德 将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是()A: 朱利安B: 萨德勒C: 库森D: 施奈德 答案: 查看 举一反三 第一次提出比较教育概念的教育家是()。 A: 朱利安 B: 库森 C: 汉斯 D: 施奈德 第一次提出比较教育概念的教育家是()。 A: A朱利安 B: B库森 C: C汉斯 D: D施奈德 最早提出比较教育术语的教育家是 A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 朱利安 明确将比较教育看作实证性科学的教育家是() A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 康德尔 D: 贝雷迪 比较教育作为一门独立的学科,其性质是“跨学科的研究”,涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是() A: 朱利安 B: 库森 C: 萨德勒 D: 康德尔