比较教育作为一门独立的学科,其性质是“跨学科的研究”,涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是()
A: 朱利安
B: 库森
C: 萨德勒
D: 康德尔
A: 朱利安
B: 库森
C: 萨德勒
D: 康德尔
举一反三
- 比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有() A: 开放性 B: 跨学科性 C: 跨区域性 D: 可比性
- 在比较教育学科发展史上,第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是() A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 康德尔 D: 汉斯
- 最早提出比较教育术语的教育家是 A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 朱利安
- “比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是() A: 库森 B: 萨德勒 C: 汉斯 D: 康德尔
- 将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是() A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 库森 D: 施奈德