“口语交际”教学目标的特征是（）。
发展性、整体性和操作性
举一反三
内容
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根据口语交际的教学目标的规定，从内容的倾向性来划分，口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()
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口语交际教学日标的特征是（）性，整体性和（）性。
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口语交际教学和口语交际可以划等号
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如何透过“三个维度”，深入解析口语交际教学目标？
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智慧职教: 口语交际教学目标中体现了以下的教学理念