关于问题情境，说法错误的是（）
A: 问题情境要有开放性
B: 问题情境的创意要力求新颖
C: "情境"（CONTEXT）与"情景"（SITUATION）是一个含义
D: 创设问题情境要考虑学生的先前经验
A: 问题情境要有开放性
B: 问题情境的创意要力求新颖
C: "情境"（CONTEXT）与"情景"（SITUATION）是一个含义
D: 创设问题情境要考虑学生的先前经验
C
举一反三
- 关于问题情境,说法错误的是( ) A: 问题情境要有开放性 B: 问题情境的创意要力求新颖 C: “情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUATION)是一个含义 D: 创设问题情境要考虑学生的先前经验2、填空题
- 关于问题情境，说法错误的是（）。 A: 问题情境要有开放性 B: 问题情境的创意要力求新颖 C: 情境”与“情景”不是一个含义 D: 创设问题情境要考虑学生的先前经验
- 下列关于创设问题情境的说法，错误的是 A: 创设的问题情境无需考虑学生的日常生活实践 B: 创设的问题情境需要考虑学生原有的知识和经验 C: 创设的问题情境能要满足学生的学习需求 D: 创设的问题情境背景材料可以是实物、文字材料等
- 下列关于创设问题情境的说法，错误的是 A: 创设的问题情境必须来源于学生的日常生活实践 B: 创设的问题情境不必考虑学生原有的知识和经验 C: 创设的问题情境能要满足学生的需求和期望 D: 创设的问题情境背景材料可以是实物、图片、视频、文字材料
- 以下关于真实情境与问题情境,以下叙述正确的是() A: 真实情境来源于学生生活中都要经历的事实 B: 真实情境并不具备问题情境的特点 C: 问题情境往往与真实情境存在一致性 D: 教师创设问题情境的过程就是抛给学生一堆问题
内容
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创设问题情境是通过“设疑”引起认知矛盾的方法。创设问题情境的原则是()。 A: 问题要小而具体 B: 问题要新颖有趣 C: 要有适当的难度 D: 要富有启发性
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关于创设求异情境，下列说法错误的是（ ）。: 创设求异情境体现了创新人才的培养需要。/#/创设求异情境必须要求学生处处与众不同。/#/创设求异情境教师不应该干预学生的思想。/#/教师要善于选择具体例题、创设问题情境。
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在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。 A: A要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色 B: B应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中 C: C问题情境应该力求简单化，避免复杂性 D: D问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
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下列关于“化学教学情境创设的基本原则”不正确的是() A: 倡导创设完整的教学情境 B: 突出教学情境的正面性和积极性 C: 教学情境的创设要包含化学问题 D: 教学情境的创设不必考虑真实性
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有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效地引发学生的思考。情境中的问题要具备 、适应性和 。