以下关于真实情境与问题情境,以下叙述正确的是()
A: 真实情境来源于学生生活中都要经历的事实
B: 真实情境并不具备问题情境的特点
C: 问题情境往往与真实情境存在一致性
D: 教师创设问题情境的过程就是抛给学生一堆问题
A: 真实情境来源于学生生活中都要经历的事实
B: 真实情境并不具备问题情境的特点
C: 问题情境往往与真实情境存在一致性
D: 教师创设问题情境的过程就是抛给学生一堆问题
举一反三
- 教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解，教学情境的类型包括（） A: 真实情境 B: 问题情境 C: 模拟真实情境 D: 合作性教学情境
- 教师在创设情境时,一定要尽量使情境真实或接近真实,通过对与真实情境相关问题的探究,完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的( )原则
- 教师在创设情境时，一定要尽量使情境真实或接近真实，通过对与真实情境相关问题的探究，完成对问题的意义建构。这体现了课堂教学情境创设的（）原则。 A: 层次性 B: 真实性 C: 合作性 D: 诱发性
- 创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。 A: 实验情境 B: 合作性教学情境 C: 模拟真实情境 D: 具有网络学习资源的情境
- 问题教学创设情境必须完全真实。