目前，很多家长在幼儿园阶段就开始给孩子报各种学习班，让孩子学英语、学钢琴、学美术、学舞蹈，把孩子每天的学习时间安排得满满的，生怕孩子贪玩，耽误学习。请结合游戏与学前儿童身心发展关系的理论，分析家长的此类做法。
举一反三
- 目前，很多家长在幼儿园阶段就开始给孩子报各种学习班，让孩子学英语、学钢琴、学美术...身心发展关系的理论，分析家长的此类做法。
- 我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。
- 有家长说:“我的孩子上幼儿园是来学习的,不是来玩的,你们幼儿园一天到晚让孩子玩游戏,这样会耽误孩子发展的。”如果你是教师,应该怎样让家长理解游戏对幼儿发展的价值?
- 教育孩子时，孩子学习好就给予孩子金钱的奖励，这种做法会使孩子热爱学习。
- 针对处于沉默期的孩子，以下哪些是家长应该要做的（） A: 不要期望孩子迅速开口说英语，给孩子施加学习的压力 B: 了解孩子学英语真正目的是什么 C: 不要一回家就追问，今天上课学什么了？表演几句你学的英文吧？ D: 多一点耐心，多一点鼓励，与孩子一起走过沉默期，大胆开口说英文