19世纪末20世纪初，在欧美儿童研究运动和试验教育运动中，（）的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
A: 桑达克
B: 华生
C: 福禄培尔
D: 皮亚杰
A: 桑达克
B: 华生
C: 福禄培尔
D: 皮亚杰
举一反三
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（） A: A18世纪初 B: B18世纪末19世纪初 C: C19世纪中叶 D: D19世纪末20世纪初
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。 A: 20世纪60～70年代末 B: 20世纪20～50年代末 C: 二次大战以后 D: 19世纪末20世纪初
- 【多选题】教育心理学诞生的心理学背景包括()。 A. 教育心理学化运动 B. 心理测量运动 C. 儿童研究运动 D. 冯特的科学心理学
- 教育心理学作为独立学科诞生的标志是（） A: 乌申斯基《人是教育的对象》的出版 B: 桑代克《教育心理学》的出版 C: 卡普捷列夫《教育心理学》的出版 D: 廖世承《教育心理学》的出版
- 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于______。 A: 18世纪 B: 19世纪 C: 19世纪中叶 D: 19世纪末20世纪初