在教学汉字时,我们要重视汉字的文化功能。展示古文字的字形及相配对的图画,让学生在汉字的演变过程中理解字义,激发学生学习汉字的兴趣的方法是( )。
A: 字形溯源法
B: 人文底蕴法
C: 联系生活实际法
D: 比较辨析法
A: 字形溯源法
B: 人文底蕴法
C: 联系生活实际法
D: 比较辨析法
A
举一反三
内容
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”激发学生学习汉字的兴趣。“这个教学目标表述是正确的，
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关于汉字，下列说法错误的是（） A: 汉字往往可以通过字形来确定义类 B: 汉字字形和汉字读音不是直接联系 C: 汉字教学主要是教书法 D: 汉字已有六千多年的历史
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记录汉字字形通常有点阵法和矢量法两种
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汉字教学中不需要教给学生的是（ ）。 A: 笔形 B: 造字法 C: 笔画
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写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构，还应引导学生观察。 A: 汉字之美 B: 汉字之意 C: 汉字之源 D: 汉字之韵