师生沟通中的口语艺术要注意（）
A: 幽默
B: 委婉
C: 准确鲜明
D: 含蓄
A: 幽默
B: 委婉
C: 准确鲜明
D: 含蓄
A,B,D
举一反三
- 师生沟通中的口语艺术要注意（） A: A幽默 B: B委婉 C: C准确鲜明 D: D含蓄
- 心理学研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却碍于情感而觉得难以接受，这时需要( )。 A: 幽默。委婉C.含蓄D.准确 B: 委婉。含蓄D.准确 C: 含蓄。准确 D: 准确。
- 心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（） A: 幽默 B: 委婉 C: 含蓄 D: 准确鲜明
- 心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（）。 A: A幽默 B: B委婉 C: C含蓄 D: D准确鲜明
- 心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（）。 A: 幽默\n B: 委婉\n C: 含蓄\n D: 准确鲜明
内容
- 0
教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（）。 A: 幽默 B: 委婉 C: 含蓄 D: 反语
- 1
心理学研究表明，人们的认识和情感有时并不完全相同。因此，在师生沟通中教师有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要（） A: 幽默 B: 委婉 C: 含蓄 D: 准确
- 2
教师做好沟通的必不可少的“润滑剂”是（）。 A: A幽默 B: B委婉 C: C含蓄 D: D反语
- 3
下列属于沟通的简易技巧的是（）。 A: 推心置腹 B: 委婉含蓄 C: 少说多听 D: 诙谐幽默
- 4
寓庄于谐、趣味深长、引人发笑的口语风格属于（）。 A: 华美富丽 B: 委婉含蓄 C: 亲切细腻 D: 幽默风趣