关于浮雕与素描的关系，错误的是（ ）。
A: 浮雕则是利用形体压缩和光影变化塑造真实立体的对象，在一定程度上，可以将浮雕理解为二维空间的素描向三维空间的立体突起，它使原本平面中具有深度的素描“假象”变得立体，真实可触。
B: 徐悲鸿有一句著名论点：素描是一切造型艺术的基础。如果素描能力不过关是不能制作浮雕的。
C: 素描在二维空间中通过线条透视及明暗变化来塑造体积，呈现真实空间体积的平面假象。
A: 浮雕则是利用形体压缩和光影变化塑造真实立体的对象，在一定程度上，可以将浮雕理解为二维空间的素描向三维空间的立体突起，它使原本平面中具有深度的素描“假象”变得立体，真实可触。
B: 徐悲鸿有一句著名论点：素描是一切造型艺术的基础。如果素描能力不过关是不能制作浮雕的。
C: 素描在二维空间中通过线条透视及明暗变化来塑造体积，呈现真实空间体积的平面假象。
举一反三
- 关于雕塑与素描的描述，正确的是（ ）。 A: 素描是人类研究自然造化以此积累造型经验的一种最便捷手段。 B: 一定程度上来说，浮雕可以算是素描的立体表现形式。 C: 素描在二维空间中通过线条透视及明暗变化来塑造体积，呈现真实空间体积的平面假象，而浮雕则是利用形体压缩和光影变化塑造真实立体的对象。 D: 其他都对。
- 关于浮雕与素描的关系，正确的是（ ）。 A: 雕塑家在制作浮雕之前，往往也会画有素描稿，并严格遵守，可以说素描是浮雕的主宰。 B: 素描在浮雕的制作过程中发挥着绝对作用。 C: 素描和浮雕同样作为艺术造型手段，研究自然规律包括对象结构特征，在这个营造过程中，首先是以分析处理造型以及构图的素描为手段来实现的。
- 素描的任务是主要表现( ),即在二维空间平面图纸上表现出三维立体对象效果。 A: 体积 B: 位置 C: 形体 D: 透视
- 在浮雕课程的学习中，首先要（ ）。 A: 其他都对。 B: 在浮雕课前安排一些素描、速写包括人体解剖等辅助课，目的是理解形体特征，区分浮雕与绘画关系。 C: 安排一定量圆雕课程，掌握一定的立体塑造水平，同样理解浮雕与圆雕之间形体空间的转换关系和空间压缩前后的差异与关联，从而建立完整的形体空间意识。 D: 掌握基本浮雕理论，造型规律及制作要点。
- {将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统来塑造和表现形体的素描方法是( )。 A: 结构素描 B: 传统素描 C: 现代素描 D: 明暗素描}