ABCD是一种教学目标的编写方法，其中A表示________
A: 行为
B: 标准
C: 条件
D: 对象
A: 行为
B: 标准
C: 条件
D: 对象
D
举一反三
- 编写教学目标的方法是“ABCD法”，其中的“D”指（ ） A: 对象 B: 标准 C: 条件 D: 行为
- 编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（） A: 对象 B: 行为 C: 条件 D: 标准
- 教学目标编写的ABCD模式,A代表 A: 条件 B: 行为 C: 对象 D: 标准
- 马杰提出来的教学目标编写的ABCD模式。也就是说一个目标的编写要包含对象、()、条件、标准四个要素。 A: 目标 B: 行为 C: 方法 D: 环境
- 编写教学目标采用的ABCD法是指（） A: 教学对象、资源、条件和标准 B: 教学资源、行为、条件和标准 C: 教学对象、行为、条件和标准 D: 教学对象、行为、条件和过程
内容
- 0
编写教学目标采用的ABCD法是指（） A: A教学对象、资源、条件和标准 B: B教学资源、行为、条件和标准 C: C教学对象、行为、条件和标准 D: D教学对象、行为、条件和过程
- 1
目标编写的ABCD模式中，B指的是( ) A: 教学对象 B: 教学标准 C: 教学条件 D: 教学行为
- 2
教学目标的ABCD法中,ABCD依次指的是() A: 对象、标准、条件、行为 B: 行为、条件、对象、标准 C: 对象、行为、条件、标准 D: 行为、对象、条件、标准
- 3
编写教学目标的ABCD法中的B指的是() A: 对象 B: 标准 C: 行为 D: 条件
- 4
教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。 A: 教学行为 B: 教学对象 C: 教学标准 D: 教学条件