在科学教育活动中，观察是幼儿认识世界、增长知识、发展能力的主要方法之一。下列选项中不是常用观察类型的是（ ）。
A: 比较观察
B: 简单观察
C: 长期跟踪观察
D: 分期观察
A: 比较观察
B: 简单观察
C: 长期跟踪观察
D: 分期观察
举一反三
- 活动《月亮的变化》是观察认识型科学教育活动中的什么类型？ A: 偶发性观察 B: 一般性观察 C: 长期系统性观察 D: 比较性观察
- 在观察类科学教育活动中要指导幼儿学习基本的观察方法如比较观察、（ ）、典型特征观察。
- 学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
- 学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
- 在观察认识类科学活动中，幼儿在直接接触事物，运用多种感官认识事物，了解事物的特征，发展与提高了幼儿感官的综合活动能力。这说明（） A: 观察认识类活动是学前儿童科学教育活动的主要形式 B: 观察认识类活动是学前儿童发展感知能力的重要途径 C: 观察类科学教育活动是学前儿童活动观察技能的主要活动