建构主义关于学习的含义认为()
A: 知识是通过老师传授的
B: 知识是不是通过老师传授的
C: 学习者通过其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料获取知识
A: 知识是通过老师传授的
B: 知识是不是通过老师传授的
C: 学习者通过其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料获取知识
举一反三
- 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。()
- 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得
- 建构主义学习理论认为:1、学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程。2、知识是客观的,不是主观的。每个人学习的知识都是一种客观存在。而且不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方法而获得
- ( )学习理论认为,知识不是教师传授得到,而是学习者在一定的情境中,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得。[br][/br](单选题) A: 建构主义 B: 行为主义 C: 人本主义 D: 认知主义
- 建构主义学习理论认为,学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,借助他人的