课程开发或设计的起点是（）
A: 课程结构
B: 课程目标
C: 课程实施
D: 课程评价
A: 课程结构
B: 课程目标
C: 课程实施
D: 课程评价
举一反三
- 课程开发或设计的起点是( ) A: 课程结构 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 课程评价
- 课程开发或设计的起点是( ) (5.0) A: 课程结构 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 课程评价
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- ()既是课程实施的终点,又是课程实施的起点。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程评价 D: 课程方案
- 既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（ ） A: 课程理念 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 课程评价