课程开发或设计的起点是( )
A: 课程结构
B: 课程目标
C: 课程内容
D: 课程评价
A: 课程结构
B: 课程目标
C: 课程内容
D: 课程评价
B
举一反三
- 课程开发或设计的起点是( ) (5.0) A: 课程结构 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 课程评价
- 课程开发或设计的起点是（） A: 课程结构 B: 课程目标 C: 课程实施 D: 课程评价
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- ()既是课程实施的终点,又是课程实施的起点。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程评价 D: 课程方案
- 在线课程的开发也应该包括（ ）。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程实施 D: 课程评价
内容
- 0
既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（ ） A: 课程理念 B: 课程目标 C: 课程内容 D: 课程评价
- 1
课程开发通常包括课程目标的确定、课程内容的选择、课程内容的组织、课程实施和课程评价。
- 2
课程目标的载体是（） A: 课程目标 B: 课程要求 C: 课程内容 D: 课程实质 E: 课程组织 F: 课程评价
- 3
课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及() A: 课程标准和课程结构 B: 课程标准和课程评价 C: 课程标准和课程形式 D: 课程结构和课程评价
- 4
课程的要素主要由课程目标、课程内容、课程结构和______等组成。 A: 课程计划 B: 课程标准 C: 课程实施 D: 课程评价