王刚的爷爷当年就读于半工半读学校，上午上课，下午劳动，既学到了系统的文化知识，有掌握了劳动技能。他接受的教育属于（）。
举一反三
- 有些地区为了解决学校不足的问题，采取了一部分学生上午上课、下午劳动，另一部分学生上午劳动、下午上课的办法，在解决了学校不足问题的同时也让学生既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。在这种学校中，学生接受的教育属于 A: 正规教育 B: 半正规教育 C: 非正规教育 D: 劳动教育
- 王刚的爷爷当年就读于半工半读
- 教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能劳动技术教育的任务。（)
- 劳动技术教育是全面发展教育的一个组成部分，它是引导学生掌握劳动技术和知识技能，形成劳动观点和习惯的教育。（）
- 学校劳动技术教育的主要任务是？ A: 保护学生健康，增强学生体质 B: 培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯 C: 教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能 D: 初步掌握组织生产和管理生产的基础知识和技能