令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（）原则。
新颖性
举一反三
内容
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课堂中,好的导入在情感上能够引起学生的注意,在上能激发学生的兴趣
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教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。这主要是为了（）。 A: 吸引学生的无意注意 B: 吸引学生的有意注意 C: 增进学生的形象记忆 D: 增进学生的逻辑记忆
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中国大学MOOC: 下列哪些原则有助于指导教师预防课堂上学生的吸引注意的行为
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课堂中,好的导入在情感上能够引起学生的注意,在 上能激发学生的兴趣
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下列关于导入的说法，正确的有 A: 导入是教学的主要环节之一，导入的成与败直接影响教学效果 B: 巧妙的导入，可以起到先声夺人、先声服人的效果，吸引住学生的注意力，使学生一上课就能把兴奋点转移到课堂上来，集中在教学内容上。 C: 富有创意的导入，可以点燃学生思维的火花，开阔学生的视野，增长学生的智慧，使之善于思考问题，并能培养学生的定向思维。 D: 导入的方法有很多，只要能够吸引学生的注意力，导入内容可以与教学内容、重点内容无关