课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（ ）原则。
举一反三
- 课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。
- 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的
- 令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（）原则。
- 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（ ）。 A: 新颖性 B: 趣味性 C: 针对性 D: 规范性
- 对课堂导入的具体作用表述不正确的一项（） A: 课堂导入可以起到激发学生兴趣的作用 B: 课堂导入可以起到衔接新旧知识的桥梁作用 C: 课堂导入可以起到对整个教学过程的总领作用 D: 课堂导入可以起到突出课堂教学重点，便于学生理解和掌握知识的作用