一个人为了保持长者的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为（）内驱力
附属内驱力
举一反三
- 按照奥苏伯尔的观点，一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的需要，称为()。 A: 附属内驱力 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 外部动机
- 一个人为了保持长者们（如家长、教师等）的赞许或认可而表现出来的把工作干好的一种需要被称为（）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 成就内驱力
- （）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
- 中国大学MOOC: 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“一个人为了保持长者们（如家长、教师等）或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机？
- 根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要，称为
内容
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( )内驱力是为了获得成人和同伴的赞许而表现出要把学习搞好的一种需要
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（ ）内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。
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中国大学MOOC:学生为了获得老师的赞许或认可而表现出来的把工作作好的需要是尊重的需要。
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自我提高的内驱力指个体因自己的胜任能力或工作能力赢得______的需要。( ) A: 长者们的赞许或认可 B: 同伴们的赞许或认可 C: 相应地位 D: 理解知识、解决问题
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小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于()。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 社会交往内驱力