中国大学MOOC: 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“一个人为了保持长者们（如家长、教师等）或其他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要”属于哪种动机？
附属内驱力
举一反三
- 一个人为了保持长者的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为（）内驱力
- 按照奥苏伯尔的观点，一个人为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的把工作做好的需要，称为()。 A: 附属内驱力 B: 认知内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 外部动机
- （）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
- 一个人为了保持长者们（如家长、教师等）的赞许或认可而表现出来的把工作干好的一种需要被称为（）。 A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 成就内驱力
- 中国大学MOOC: 根据奥苏贝尔的学习动机分类，“要求掌握知识的需要”、“系统阐述问题并解决问题的需要”属于哪种动机？
内容
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根据奥苏伯尔的观点，个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要，称为
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根据奥苏贝尔的学习动机分类，“个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要”，属于动机
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根据奥苏贝尔的学习动机分类，“要求掌握知识的需要”、“系统阐述问题并解决问题的需要”属于哪种动机？
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为了获得他人的赞许、认可和亲近而学习，这是属于（ ）动机
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中国大学MOOC:学生为了获得老师的赞许或认可而表现出来的把工作作好的需要是尊重的需要。