中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助，如果对晓阳进行心理辅导，最可行的办法是（
理性情绪法
举一反三
- 中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是
- 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是（）(中学2012年上半年，小学)
- 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是
- 中国大学MOOC: 心理辅导老师通过帮助小明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是
- 学校来了一位新学生,班主任老师发现他存在一些心理问题,决定对他进行干预,该老师所采取的最恰当的方式是( )。(0.3) A: 团体辅导 B: 角色扮演 C: 个别心理辅导 D: 心理训练
内容
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通过同桌、心理委员等力量，对有困惑的学生进行帮助和辅导，这属于（）。 A: 个体辅导 B: 团体辅导 C: 朋辈辅导 D: 心理辅导
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某学生的某个奋斗目标没有实现，心理受到严重挫伤，老师对其进行心理辅导，让他转移目标，减轻了挫败感。这种心理辅导方法是（） A: 松驰法 B: 移情法 C: 移植法 D: 系统脱敏法
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学校心理辅导就是对有心理疾病的人进行的治疗，正常学生不需要进行心理辅导（ ）
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心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（） A: A强化法 B: B系统脱敏法 C: C理性一情绪疗法 D: D来访者中心疗法
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下列关于心理辅导课程论述错误的是（） A: 心理辅导课程是素质教育的重要途径 B: 心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C: 辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D: 心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合