（ ）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期
初中和高中
举一反三
内容
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小学阶段儿童的发展任务是( )。 A: 培养自立性 B: 培养主动性 C: 培养勤奋感 D: 培养自我同一性
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根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
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为什么说青少年自我同一性的发展是其人格发展的核心？
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青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
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青少年在探求、实现自我同一感的过程中往往会出现的失败情况是（） A: 同一性拒斥 B: 同一性混乱 C: 同一性确立 D: 同一性认同