在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为:( )
举一反三
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为负强化。（)
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为______。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，根据强化理论，教师这样的行为称为：（ ） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用（） A: 当学生表现良好时，教师熟视无睹 B: 教师对学生的良好表现进行表扬 C: 学生表现不佳时，教师就大发雷霆 D: 教师对学生所有行为都视而不见
- 下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用（） A: A当学生表现良好时，教师熟视无睹 B: B教师对学生的良好表现进行表扬 C: C学生表现不佳时，教师就大发雷霆 D: D教师对学生所有行为都视而不见