关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，根据强化理论，教师这样的行为称为：（ ） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，根据强化理论，教师这样的行为称为：（ ）A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退 答案： 查看 举一反三 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为______。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退 在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为负强化。（) 在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为:( ) 根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚 在强化理论中，强化的方式有（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 自然消退 D: 惩罚
