关于智力落后儿童的注意特征的描述是注意分配能力强。
错
举一反三
- 下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是() A: 注意的持久性好 B: 注意的范围宽 C: 注意转移能力差 D: 注意分配能力强
- 下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是() A: A注意的持久性好 B: B注意的范围宽 C: C注意转移能力差 D: D注意分配能力强
- 智力落后儿童注意的特征是() A: 注意的持久性差、范围窄但分配能力强 B: 注意的持久性好、范围窄但分配能力强 C: 注意的转移和分配能力差但持久性强 D: 注意的转移和分配能力差且持久性差
- “眼观六路,耳听八方”,说明人的( ) A: 注意能够分配 B: 注意分配是有条件的 C: 注意范围很大 D: 注意不稳定
- 一目十行指的是注意的()特征, A: 注意的选择性。 B: 注意的广度 C: 注意分配 D: 注意的稳定性。
内容
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智力障碍儿童的注意能力可以通过训练得到改善。
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“一目十行”反映的注意品质特征是: A: 注意分配 B: 注意广度 C: 注意转移 D: 注意稳定性
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儿童在绘画时常常顾此失彼,说明儿童注意的( )较差 A: 注意广度 B: 注意稳定性 C: 注意分配 D: 注意转移
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关于智障儿童的注意特点,正确的有( )。 A: 注意广度狭窄 B: 注意稳定性差 C: 注意分配困难 D: 注意转移困难 E: 以无意注意为主
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“眼观六路、耳听八方”是对注意的哪个特征的描述() A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移