下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是()
A: A注意的持久性好
B: B注意的范围宽
C: C注意转移能力差
D: D注意分配能力强
A: A注意的持久性好
B: B注意的范围宽
C: C注意转移能力差
D: D注意分配能力强
C
举一反三
- 下面符合智力落后儿童的注意特征的描述是() A: A注意的持久性好 B: B注意的范围宽 C: C注意转移能力差 D: D注意分配能力强
- 智力落后儿童注意的特征是() A: 注意的持久性差、范围窄但分配能力强 B: 注意的持久性好、范围窄但分配能力强 C: 注意的转移和分配能力差但持久性强 D: 注意的转移和分配能力差且持久性差
- 关于智力落后儿童的注意特征的描述是注意分配能力强。
- 幼儿注意品质的发展表现在()。 A: 注意范围不断扩大 B: 注意稳定性不断提高 C: 注意分配和注意转移能力不断增强 D: 注意策略的使用
- 幼儿注意品质的发展表现在()。 A: A注意范围不断扩大 B: B注意稳定性不断提高 C: C注意分配和注意转移能力不断增强 D: D注意策略的使用
内容
- 0
注意的品质最重要的是() A: 注意的范围 B: 注意的稳定性 C: 注意分配 D: 注意转移
- 1
老师进了教室拿眼一扫,就知道哪个幼儿在哪个幼儿不在,这说明该老师的() A: 注意的稳定性好 B: 注意的范围广 C: 注意的转移能力好 D: 注意的分配能力强
- 2
“一目十行”反映的注意品质特征是: A: 注意分配 B: 注意广度 C: 注意转移 D: 注意稳定性
- 3
关于智障儿童的注意特点,正确的有( )。 A: 注意广度狭窄 B: 注意稳定性差 C: 注意分配困难 D: 注意转移困难 E: 以无意注意为主
- 4
注意品质在时间上的特征是 A: 注意的范围 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移