幼儿园班级管理是通过计划、实施、总结和评估等过程协调班集体内外的人、财、物的过程，幼儿园班级的主体是
保教人员
举一反三
- 幼儿园班级管理是通过计划、实施、总结和评估等过程协调班集体内外的人、财、物的过程，幼儿园班级的主体是（ ）。 A: 保教人员 B: 幼儿 C: 教师 D: 学生
- 幼儿园班级管理的过程,主要包括哪些( ) A: 计划 B: 实施 C: 总结 D: 评估
- 班级是幼儿园的核心单位。是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是（） A: 把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体 B: 班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿 C: 幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌 D: 班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力
- 幼儿园班级管理的过程大致可以分为几个环节？ A: 幼儿园班级管理的计划与制定 B: 幼儿园班级管理的组织与实施 C: 幼儿园班级管理的检查与调整 D: 幼儿园班级管理的总结与评价
- 班级幼儿家长也是幼儿园班级管理的主体之一。（)
内容
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幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理，而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行，班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度，幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。（)
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要形成幼儿园的办园特色，打造幼儿园的办园品牌是幼儿园班级管理的()
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关于幼儿园班级管理计划制定的步骤．下列顺序正确的是（） A: 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—分析上学期班级工作总结—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—撰写班级管理计划 B: 分析上学期班级工作总结—学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—撰写班级管理计划 C: 分析上学期班级工作总结—撰写班级管理计划—学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容 D: 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划—共同讨论并确定班级管理计划的主要内容—分析上学期班级工作总结—撰写班级管理计划
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幼儿园班级管理就是研究如何通过优化幼儿园班级管理工作使幼儿得到更好的发展。其具体研究的内容包括（）。 A: 了解每个幼儿，促进个体全面发展 B: 建立良好的幼儿园班级 C: 建立班级教师之间的良好合作关系 D: 对班级“人、财、物、时间、空间、信息”的最优化管理
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合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的（）环节。 A: 计划制定 B: 总结评估 C: 检查与计划调整 D: 组织与实施