幼儿园班级管理的过程大致可以分为几个环节？
A: 幼儿园班级管理的计划与制定
B: 幼儿园班级管理的组织与实施
C: 幼儿园班级管理的检查与调整
D: 幼儿园班级管理的总结与评价
A: 幼儿园班级管理的计划与制定
B: 幼儿园班级管理的组织与实施
C: 幼儿园班级管理的检查与调整
D: 幼儿园班级管理的总结与评价
举一反三
- 幼儿园教育任务的完成依托于班级的组织管理，而幼儿园教育目标的实现依赖于班级管理的有效运行，班级管理的成效直接关系到幼儿园的办园质量和幼儿的发展程度，幼儿园管理者和带班教师都应充分重视幼儿园的班级管理。（)
- 班级是幼儿园的核心单位。是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿园班级管理有不同的目的，下列选项属于幼儿园班级管理的外在目的的是（） A: 把幼儿培养成个体生活的主体和社会生活的主体 B: 班级管理中最重要的和最直接的管理对象是幼儿 C: 幼儿园在生存和发展的基础上，形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌 D: 班级管理作为一种发展幼儿、影响幼儿的内心世界和激发幼儿内在潜能的活动，就是要培养幼儿适应社会生活的能力
- 合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的（）环节。 A: 计划制定 B: 总结评估 C: 检查与计划调整 D: 组织与实施
- 要形成幼儿园的办园特色，打造幼儿园的办园品牌是幼儿园班级管理的()
- 班级幼儿家长也是幼儿园班级管理的主体之一。（)