节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合，更利于幼儿对音乐的理解。
正确
举一反三
- 节奏乐器的使用是用来实现音乐活动开展的方法和手段，它也是幼儿节奏乐活动的最终目的。
- 小班幼儿律动活动中，音乐几乎是背景，所以数节奏完成更利于活动的组织。
- 开展幼儿的音乐欣赏活动，我们应该：（）。 A: 严谨活动计划，一切按计划进行 B: 充分发挥无意识欣赏 C: 尊重幼儿对音乐的偏好 D: 提高教师自身审美情趣
- 幼儿在倾听音乐中对音乐作品进行感受、理解和表达的一种听觉艺术审美活动是() A: 学前儿童歌唱活动 B: 学前儿童韵律活动 C: 学前儿童节奏乐活动 D: 学前儿童音乐欣赏活动
- 幼儿节奏乐活动的目标与幼儿音乐欣赏与歌唱活动的目标想同之处在于（）。 A: 发展感受音乐的能力 B: 领率音乐的艺术魅力 C: 体会在音乐中的快乐 D: 提升幼儿的审美能力
内容
- 0
大班幼儿开展节奏活动时，选择音乐需要注意哪些问题？
- 1
【判断题】学前儿童音乐欣赏活动是幼儿在倾听音乐中对音乐作品进行感受、理解和表达的一种视觉艺术审美活动
- 2
节奏活动是指幼儿对音乐材料中的节奏和节拍的感知和表现。常见的节奏活动有( )。 A: 运用身体动作的节奏活动 B: 运用视觉、听觉材料的节奏活动 C: 运用音乐游戏的节奏活动 D: 运用基本动作的节奏活动
- 3
为3-4岁的幼儿开展音乐欣赏活动，（）。 A: 让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐 B: 让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因 C: 多用音乐与其他形式或游戏结合的方式 D: 鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受
- 4
音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。