幼儿故事源于生活，是对幼儿生活的。教育对幼儿而言有着极大的作用。一些故事介绍了科学知识和等，只适合中班、的孩子来欣赏，起到了丰富幼儿的知识、激发他们对科学知识的兴趣的作用
真实反映
--- 榜样
--- 自然现象
--- 大班
--- 榜样
--- 自然现象
--- 大班
举一反三
- 幼儿知识散文对开阔幼儿眼界，引导他们认识大自然和生活，有着积极的作用。()
- 培养儿童对科学的兴趣、爱好是（） A: 幼儿科学教育的知识目标 B: 幼儿科学教育的行为目标 C: 幼儿科学教育的技能目标 D: 幼儿科学教育的情感目标
- 幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A: 科学启蒙教育 B: 科学知识教育 C: 科学态度教育 D: 科学方法教育
- 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。 A: 为幼儿普及基本的科学知识 B: 培养孩子正确的科学态度 C: 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D: 教会孩子科学探究的正确的方法
- 幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A: 能力 B: 启蒙 C: 知识 D: 技能
内容
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幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。 A: A为幼儿普及基本的科学知识 B: B培养孩子正确的科学态度 C: C激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 D: D教会孩子科学探究的正确的方法
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幼儿知识散文从幼儿，篇幅短小、，常以新奇有趣的构思、生动活泼的语言和颇有抒情气息的笔调来传达一些知识，开阔幼儿眼界，丰富幼儿对大自然、对生活的认知。使用叙述、描写等手法，有一定的故事情节，但并不讲究故事的和情节的起伏波动
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幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A: A科学启蒙教育 B: B科学知识教育 C: C科学态度教育 D: D科学方法教育
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《瓜瓜吃瓜》属于(<br/>) A: 幼儿生活故事 B: 幼儿历史故事 C: 幼儿人物故事 D: 幼儿科学故事
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幼儿的科学教育是科学的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A: 能力\n B: 启蒙\n C: 知识\n D: 技能