在音乐教育活动中教师角色身份的变化，对幼儿的活动进行一定的指导的方法是
举一反三
- 在音乐教育活动中教师角色身份的变化，对幼儿的活动进行一定的指导的方法是： A: 演示法 B: 示范法 C: 角色变换的方法 D: 运用语言的方法
- 在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
- 教师在音乐教育活动之前要充分了解幼儿的经验和特点,据此进行音乐情境设置,为幼儿设置出符合本班幼儿特点的音乐教育活动。
- 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的自身角色变化的方法主要有( )
- 幼儿园音乐教育主要是一种通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的: A: 音乐技能教育 B: 幼儿游戏活动 C: 基本素质教育 D: 感受音乐节奏的活动