幼儿教师实施支架教学时应做到()。
A: 发现儿童学习与发展的最近发展区
B: 鼓励独立探索，教师观察并适时适当提供支持与引导
C: 以幼儿自主学习为主，教师无需指导
D: 以幼儿小组合作互动为主
A: 发现儿童学习与发展的最近发展区
B: 鼓励独立探索，教师观察并适时适当提供支持与引导
C: 以幼儿自主学习为主，教师无需指导
D: 以幼儿小组合作互动为主
举一反三
- 幼儿的学习活动是一个知识构建的过程，教师应该支持、合作、引导，幼儿应该自主探索、自主发展。
- 幼儿以无意注意为主，故事讲述中应给以适当提问并适时评价，教师对幼儿表现的评价应遵循的原则有（ ） A: 鼓励为主 B: 实事求是 C: 适度得体 D: 提出要求
- 幼儿园主题活动以（）为主要方式。 A: A幼儿自主探究 B: B教师引导 C: C幼儿合作探索 D: D社会引导
- 间接教学是教师通过教育环境,利用适当的中介,让幼儿与它们相互作用,迂回达到教育的目的;幼儿通过自身实践去发现自己原来不知道的知识,获得直接经验。主要包括()两方面。 A: 教师直接教和幼儿的接受学习 B: 教师间接教和幼儿的发现学习 C: 教师直接教和幼儿的发现学习 D: 教师间接教和幼儿的接受学习
- 关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是（） A: 教学活动等同于上课 B: 教学活动以教师传递知识为主 C: 幼儿的“学”为教师的“教”服务 D: 幼儿以学习直接知识和经验为主