达尔克罗兹教学法中视唱练耳的目的是帮助学生发展哪些方面的能力？
A: 听音能力
B: 记忆能力
C: 内心听觉能力
D: 识谱能力
A: 听音能力
B: 记忆能力
C: 内心听觉能力
D: 识谱能力
A,B,C
举一反三
- 达尔克罗兹教学法内容中视唱练耳的目的是帮助学生发展听音和记忆能力，发展内心听觉，请判断。
- 达尔克罗兹教学法中视唱练耳的目的是帮助学生发展哪些方面的能力？
- 达尔克罗兹教学法的基本原则包括以下哪些? A: 培养学生感知音乐和反映音乐的能力 B: 发展学生内在音乐感觉、即内在的听觉和肌肉感 C: 发炸学生耳、眼、身体和大脑之间进行迅速交流的能力 D: 培养学生大量地储存听觉的动觉意象的能力
- 达尔克罗兹教学法三个基本内容是？（ ） A: 视唱练耳 B: 即兴表演 C: 乐器演奏 D: 体态律动
- 达尔克罗兹音乐教学法四项基本原则中，最重要的音乐能力之一是哪一项，请选择（ ）。 A: 反应能力 B: 内在听觉 C: 身体运动 D: 动觉意象
内容
- 0
“视唱练耳”的教学目标中要求具备二声部及多声部的视唱能力。（ ）
- 1
达尔克罗兹音乐教学法四项基本原则中，最重要的音乐能力之一是哪一项，请选择
- 2
下列音乐教育理论与人物匹配错误的是( )。 A: 柯达伊——儿童自然发展法 B: 铃木——母语教学法 C: 奥尔夫——天才教育体系 D: 达尔克罗兹——视唱练耳
- 3
体态律动、视唱练耳和 构成了达尔克罗兹教学体系的三个组成部分。
- 4
达尔克罗兹教学内容中视唱练耳训练过程四个阶段的正确排序？ （视唱练耳训练过程的四个阶段：①应用、②体验、③听、④理解）