从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：
举一反三
- 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ） A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写； B: 学习外语是为了与母语者交流； C: 外语学习重在多练； D: 外语学习是知识型学习。
- 从母语习得过程中我们可以得到下列哪些启示： A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听说读写； B: 要正确认识语法和语言的关系，学习语言的目的是掌握语法； C: 语言实践对获得语言能力至关重要； D: 外语学习是知识型学习。
- 母语习得和成人外语学习的认知机制相同。（）
- 外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（）。 A: 习得-学习假说 B: 监控假说 C: 自然顺序假说 D: 情感过滤假说
- 教学中排除母语和翻译，采用各种直接的手段用外语学习外语的是