如果老师上课出现了错误，他把错误作为考验学生的方式，让学生挑错，你如何看待这位老师的做法？
举一反三
- 你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流？
- 谢老师正在上课,学生刘希突然站起来,指出谢老师讲课中的错误,谢老师板着脸说:“刘希,老师上课不如你,以后上课你来吧!”说完继续若无其事地上课.下列对谢老师行为评价错误的一项是()。 A: 不利于发挥学生的主体性 B: 维护教师的主导地位 C: 不会利于正常的教学秩序 D: 挫伤学生的积极性
- 下面一个事例教师会经常遇到，如果处理不好，教师会陷入尴尬境地。“上课说话，为什么不注意听课？出去”，老师对一位学生发出严令。这位学生没有出去，“听见没有，叫你出去”，老师加重了语气，学生仍不出去，老师奔下讲台，冲到学生眼前，用力往外拉，学生死命拉住桌子，眼里含有敌意，全班学生看着这位威严的老师，老师陷入十分尴尬的境地。问题：分析上面案例中教师的做法。如果你是老师，遇到这样的情况你会怎样解决？
- 上课时有学生下面做小动作，作为老师，你会怎么办？
- 如果出现如下情况，你怎么处理？突然有学生说：老师，他把我的本子弄脏了