在初级口语课上，关于功能项目“询问情况”，不适宜采用的讲练方式是
A: 朗读:朗读双方的问答语句
B: 角色扮演:询问者和回答者
C: 讨论:关心程度的大小对询问的影响
D: 背诵:询问时的词汇和语气
A: 朗读:朗读双方的问答语句
B: 角色扮演:询问者和回答者
C: 讨论:关心程度的大小对询问的影响
D: 背诵:询问时的词汇和语气
举一反三
- 在初级口语课上，关于功能项目“搬家”，不适宜采用的讲练方式是 A: 角色扮演:主人和工人 B: 背诵:搬家对话时的应答常用语 C: 朗读:搬家的常用语句 D: 讨论:比较搬家距离远近对费用的影响
- 在初级口语课上，关于功能项目“买票”，不适宜采用的讲练方式是： A: A.朗读：与机票相关的词语。 B: B.背诵：购票时的常用语。 C: C.角色扮演：售票员和买票人。 D: D.讨论：比较中外航空票价的髙低。
- 采用电话调查向通话者询问时常使用（） A: 自由回答 B: 多项选择法 C: 两项选择法 D: 倾向偏差询问
- 采用电话调查向通话者询问时常使用（） A: A自由回答 B: B多项选择法 C: C两项选择法 D: D倾向偏差询问
- 膳食史法和24h膳食回顾法的主要区别是( ) A: 询问的人群不同 B: 询问的时间信息不同 C: 询问者不同 D: 询问的地点不同