为了实现教学语言的科学准确，教师在备课时应吃透教材，透彻理解教材中有关概念的实质和术语的准确含义。（ ）
对
举一反三
内容
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教师编写教案的主要依据是（ ） A: 课时计划 B: 教材 C: 备课 D: 教学原则 E: 教学方案
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（）包括教学内容，教学目标、教材编写特点、教学中需要准备的教具和学具、课时安排、教学建议等。能帮助教师深入理解教材，分析教材。 A: 教案 B: 教师教学用书 C: 课本 D: 课件
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教材是教师进行课堂教学的依据，因此必须钻研并吃透教材，于是就产生了教材类教学笔记。它包括涉及教材相关知识的笔记、对教材理解和分析的笔记以及对教材中某个问题质疑的笔记等。（)
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备课一般分为教材总备课、单元备课、课时备课、课前备课、课后备课。
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熟悉教材、领会教材、____________________________和最终驾驭教材,是教师备课的一个关键性程序。