儿童的发展是一个__________，我们要注重发展领域之间的相互渗透和整合，促进其__________。
整体；身心全面协调发展###身心全面协调发展；整体###整体;身心全面协调发展###身心全面协调发展;整体
举一反三
- 中国大学MOOC: 儿童的发展是一个__________，我们要注重发展领域之间的相互渗透和整合，促进其__________。
- 儿童的发展是一个__________，我们要注重发展领域之间的相互渗透和整合，促进其__________。（答案用中文分号隔开）
- 中国大学MOOC: 儿童的发展是一个__________，我们要注重发展领域之间的相互渗透和整合，促进其__________。（答案用中文分号隔开）
- 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 A: 儿童的发展是一个整体 B: 要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合 C: 促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展 D: 以上都是
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:儿童的发展是一个整体。关于这一观点,说法错误的是()。 A: 要注重各领域之间、目标之间的相互渗透和整合 B: 促进幼儿身心全面协调发展 C: 追求突出某一个方面或者几方面的发展 D: 关注幼儿学习与发展的整体性
内容
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属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是()。 A: 减少儿童活动转换的困难 B: 能为儿童提供关联性的经验 C: 能改变各领域教育之间的相互隔离状态 D: 适应儿童的个体差异
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智慧职教: 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )方面的发展
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幼儿园教育可以相对划分为（）等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
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“活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。”这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的原则