“发展学生的智力是教学的主要目的”。这是()的观点。
A: 行为主义教学理论
B: 哲学取向的教学理论
C: 认知教学理论
D: 情感教学理论
A: 行为主义教学理论
B: 哲学取向的教学理论
C: 认知教学理论
D: 情感教学理论
举一反三
- 布鲁纳的教学理论属于（） A: 哲学取向的教学理论 B: 行为主义教学理论 C: 认知教学理论 D: 情感教学理论
- 教学设计将课堂教学系统作为它的研究对象，以最优化教学效果为目的，以（ ）理论 A: 行为主义教学理论 B: 认知心理理论 C: 和传播学理论为基础。 D: 教学理论 E: 学习理论
- 当代主要教学理论流派包括()。 A: 行为主义教学理论 B: 认知主义教学理论 C: 情感教学理论 D: 心理起源理论 E: 劳动起源理论
- 当代主要教学理论流派有 A: 行为主义教学理论 B: 认知主义教学理论 C: 人本主义教学理论 D: 建构主义教学理论
- 以下属于现代教育技术主要理论的是（）。 A: 学习理论 B: 传播学理论 C: 教学理论