某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
A: 单层次介入
B: 系统性介入
C: 多层次介入
D: 递进式介入
A: 单层次介入
B: 系统性介入
C: 多层次介入
D: 递进式介入
举一反三
- 某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。 A: A单层次介入 B: B系统性介入 C: C多层次介入 D: D递进式介入
- 对于智障儿童的认识,下列不正确的是 A: 智障儿童缺少探索兴趣 B: 智障儿童的需要层次高 C: 智障儿童意志较为薄弱 D: 智障儿童的情感不稳定、单一
- 尊重智障儿童（），维护智障儿童（），平等对待每一个儿童。
- 以下关于智障儿童情感特点的描述，正确的是（ ）。 A: 智障儿童和普通儿童一样有着喜怒哀惧等基本情感 B: 智障儿童在涉及高级认知过程的一些情感上表现不足 C: 智障儿童更倾向于用行为来表达自己的情感 D: 智障儿童也有获得尊重的需要 E: 智障儿童的情感都是倒错的
- 智障儿童的训练目标如何确定？