因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，（）以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足。
学习能力
举一反三
- 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，是根据人的身心发展的（）提出的，它可以最大限度地发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。 A: A互补性 B: B不平衡性 C: C个别差异性 D: D阶段性
- 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，是根据人的身心发展的（）提出的，它可以最大限度地发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。 A: 互补性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 阶段性
- 不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？
- 教学方法得当是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择最佳的方法进行教学。（）
- 选择教学方法的基本依据有（ ）A．教学目标和教学内容B．学生实际C．教师的自身素质D．教学环境条件 A: 教学目标和教学内容 B: 学生实际 C: 教师的自身素质 D: 教学环境条件
内容
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【2016山东】教师应根据教学目标、教学内容以及学生的知识水平、能力程度等选择教学方法,教学方法的选择不需要关注教师自身的特点和教学环境。
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教师在选择教学方法时需要考虑( )。 A: 教学内容 B: 学生特点 C: 教学环境 D: 自身素质 E: 教学目标
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王老师在教学前先要摸底了解学生的学习基础，然后根据学生现有水平制定有针对性的教学方案，王老师在教学中贯彻了什么教学原则？
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教学方法是为完成教学任务而采用的（） A: 教师教育学生的方法 B: 教师指导学生学习的方法 C: 教师讲课(教学)的方法 D: 教师教的方法和学生学的方法
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教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务，达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。