艺术类大学生应该通过劳动课把自己的专业融入劳动当中,搞好校园劳动、延展到创新、创业和职业规划中去,让劳动影响终身。()
举一反三
- 艺术类大学生劳动教育内容不包括() A: 日常生活劳动 B: 志愿服务性劳动 C: 劳动与校园体育文化结合的劳动 D: 劳动与经济利益相结合
- 大学生参与创新创业劳动的形式有（ ） A: 加盟创新创业劳动 B: 大赛创新创业劳动 C: 兼职创新创业劳动 D: 团队创新创业劳动
- 大学生智育化劳动的培育包括（ ）。 A: 劳动培育专业思维 B: 劳动培育科学思维 C: 劳动培育专业素养 D: 劳动培育创新素养
- 劳动教育主要包括日常生活劳动、( )和服务性劳动中的知识、技能和价值观。 A: 校园劳动 B: 家庭劳动 C: 职业劳动 D: 生产劳动
- 通过劳动，人把自己的愿望和想法融入事物中，造就一个美好的世界，在马克思那里被称为“（）”。 A: 劳动的对象化 B: 劳动的具体化 C: 劳动的成果化 D: 劳动的本质化