情绪与行为障碍儿童的“认知发展不协调”主要包含的三个方面是（ ）。
举一反三
- 情绪与行为障碍儿童的“认知发展不协调”主要包含的三个方面是（ ）。 A: 认知内容与认知过程的不协调 B: 情感与态度的不协调 C: 认知成分与认知方式的不协调 D: 知、情、意三者之间的不协调
- 认知不协调是情绪与行为障碍儿童主要的心理特征之一。认知不协调包含()。 A: 认知内容与认知过程的不协调 B: 认知成分与认知方式的不协调 C: 认知对象与认知过程的不协调 D: 认知、情感、意志行为三者之间的不协调
- 我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（） A: 语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B: 生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C: 生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D: 听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
- 【多选题】以下（ ）属于典型的学习和行为问题儿童。 A. 学习障碍儿童 B. 情绪与行为障碍儿童 C. 视觉障碍儿童 D. 肢体障碍儿童 E. 听觉障碍儿童
- 儿童的情绪与行为障碍可能与其他几方面的障碍并存。