以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。
A: 确立评价目标；
B: 确定评价情境；
C: 控制评价过程；
D: 利用评价结果。
A: 确立评价目标；
B: 确定评价情境；
C: 控制评价过程；
D: 利用评价结果。
C
举一反三
- 以下不属于泰勒评价程序步骤的是（） A: 确立评价目标 B: 确定评价内容 C: 控制评价过程 D: 利用评价结果
- 泰勒课程评价程序的四个步骤：确立评价目标;确定评价情境;设计评价手段;利用评价结果。（)
- 泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。 A: 确立评价目标 B: 确定评价情境 C: 设计评价手段 D: 利用评价结果 E: 采取果断措施
- 美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。 A: 确定评价情境 B: 利用评价结果 C: 控制评价过程 D: 确立评价目标
- 泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括哪些步骤（ ）。 A: 编制评估工具 B: 使用评价结果 C: 确定目标 D: 创设评价的情境
内容
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泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括哪些步骤（ ）。 A: 编制评估工具 B: 使用评价结果 C: 确定目标 D: 创设评价的情境
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泰勒的目标评价模式有一套固定的评价程序和评价方法。整个评价程序包括哪些步骤（）。
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在泰勒看来，课程评价的基本程序是（）。 A: 建立评价目标 B: 确定评价情景 C: 设计评价手段 D: 改进教学
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下列不属于教育实验研究评价主要内容的是( ) A: 目标评价 B: 研究团体评价 C: 过程评价 D: 结果评价
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以下是系统评价步骤的是 A: 明确系统目标 B: 综合评价 C: 单项评价 D: 确定评价指标体系