为了减少和避免幼儿入园出现不适应的状况，教师可以给家长的建议有：
举一反三
- 家访在幼儿入园前进行，也可以用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家长与家长进行沟通的方式。（）
- 对于入园初期适应困难的幼儿，幼儿园教师可以 A: 允许上半天，中午饭后由家长接回，逐渐延长其适应时间 B: 严守幼儿园制度，准时离园入园 C: 批评爱哭闹的孩子 D: 由家长接回孩子
- 为了应对幼儿的入园焦虑，教师可以通过提前家访、邀请孩子来园熟悉环境等方法，拉近孩子和教师之间的距离，消除孩子的紧张心理，减缓不适应感。（ ）
- 幼儿最初由家庭进入幼儿园后，由于环境的改变导致心理体验和外在行为表现出的不适应称为（ ）。 A: 入园焦虑 B: 入园分离 C: 入园不适 D: 入园恐惧
- 教师可以通过_________与幼儿初步接触，建立感情，避免幼儿初入园的陌生感。